9月3日，教育部舉辦第四場“2019教育金秋系列發(fā)布會”，會議透露，全國現(xiàn)有各級各類專任教師1673.83萬人。這個(gè)龐大的職業(yè)群體支撐起世界上最大規(guī)模的教育體系，被習(xí)近平總書記稱為“一支了不起的力量”。
今年是我國教師節(jié)設(shè)立35周年。1985年1月，全國人大常委會通過了設(shè)立教師節(jié)的議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
近年來的教師節(jié)，習(xí)近平總書記去了哪兒？說了什么？又是如何關(guān)心教師隊(duì)伍建設(shè)的？新時(shí)代學(xué)習(xí)工作室?guī)仡櫋?/div>
尊重
——“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子”
2013年9月10日，《人民日報(bào)》在報(bào)眼位置刊登了一封慰問信。它來自正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的習(xí)近平。
“祝全國廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！”——慰問的對象是當(dāng)時(shí)全國1400萬教師。
習(xí)近平在慰問信中指出，全社會要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。
讓教師成為最受尊重的職業(yè)，是習(xí)近平一以貫之的理念。
2007年教師節(jié)前夕，時(shí)任上海市委書記的習(xí)近平先后來到上海師范大學(xué)、七寶中學(xué)和啟音學(xué)校，看望慰問老師。他指出，要始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力營造尊師重教的社會氛圍，研究制定更加切實(shí)可行的政策措施，吸引更多優(yōu)秀人才當(dāng)教師，努力讓教師成為社會上最受尊敬、最令人向往的職業(yè)。
在上海師大文科圖書館，聽說不少學(xué)生畢業(yè)后將選擇教師崗位，習(xí)近平很高興，他說，教師教書育人，是最崇高、最有意義的職業(yè)，希望大家努力學(xué)習(xí)，將來成為學(xué)生愛戴、人民滿意的好教師。
七年后的教師節(jié)，習(xí)近平再次造訪師范院校——2014年9月9日，習(xí)近平來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生。
“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在同師生代表座談時(shí)，習(xí)近平指出，教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。
習(xí)近平也談到了自己的老師，他說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！?/div>
2014年9月9日，習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表進(jìn)行座談。
在第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平再次見到了自己的老師。
2016年9月9日，習(xí)近平來到母校北京市八一學(xué)校，看望慰問師生，與教師學(xué)生代表座談。
座談會上，八一學(xué)校校長發(fā)言說，歡迎首長回到母校。習(xí)近平說：“到這兒就沒有首長了，都是學(xué)生?！?/div>
座談會前，習(xí)近平見到了當(dāng)年的老師。師生見面分外激動(dòng)，他同陳仲韓、陳秋影等幾位老師一一握手，愉快回憶往事，聊起其他老師、同學(xué)的近況。習(xí)近平說，看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來，終生受益。
——“您給人民帶來了幸福。”一位老師說。
——“是老師培養(yǎng)了我們?！绷?xí)近平答。
2016年9月9日，習(xí)近平看望慰問北京市和八一學(xué)校的教師學(xué)生代表。
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